Цель обучения

Обучающийся приобретает базовые знания цифровой грамотности на основе международной системы DigComp.

После прохождения обучения участник знает, как ориентироваться на рабочем столе компьютера и использовать различные поисковые системы, знает об интернет-рисках и знает, как их избежать. Знает, как использовать различные инструменты идентификации при потреблении услуг государственного и частного секторов. Может использовать более распространенное социальное программное обеспечение. Имеет практический обзор электронных сред Zoom и/или MS Teams и знает, как использовать более простые взаимодействия при общении и сотрудничестве с другими в качестве участника. У обучающегося должна быть возможность создать себе личный адрес электронной почты, который будет использоваться даже после окончания обучения;

В результате обучения слушатель усваивает результаты обучения учебной программы, умеет самостоятельно пользоваться компьютером и имеет для этого базовые знания.

Обучение должно побуждать обучаемых продолжать пользоваться компьютером после завершения обучения, знакомя их с различными бесплатными возможностями для самостоятельного обучения в Интернете.

Результаты обучения

В результате обучения обучающийся:

- имеет базовые знания о компьютерном оборудовании, программном обеспечение и управлении файлами;

- умеет перемещаться по рабочему столу компьютера, может управлять файлами и папками, умеет их копировать, перемещать и удалять;

- использует эстонскую ID-карту и/или мобильный ID при пользовании услугами государственного и частного секторов (включая государственный портал www.eesti.ee);

- осведомлен о природе цифровой подписи и знает, как использовать удостоверение личности и/или мобильный идентификатор для цифровой подписи (инструмент администрирования DigiDoci);

- знает риски киберпространства, знает, как их избежать и активно защищать личные данные, понимает право других людей на неприкосновенность частной жизни, защищать себя от онлайн-мошенничества и киберугроз;

- может искать информацию в Интернете (в том числе на сайтах государственных и муниципальных учреждений, www.eesti.ee, Riigi Teatajast и т. д.);

- умеет пользоваться порталом www.eesti.ee для выполнения необходимых действий;

- может пользоваться электронной почтой, в том числе адресом электронной почты @eesti.ee;

- может использовать более распространенное социальное программное обеспечение и сети;

- имеет практический обзор как минимум электронных сред Zoom и/или MS Teams и знает, как использовать более простые взаимодействия при общении и сотрудничестве с другими в качестве участника.

Условия для начала учебы, если они являются обязательным условием в достижении результатов обучения

обучение подходит всем.

Общий объем обучения

Общий объем обучения в академических часах: 40

Содержание обучения

(темы аудиторных занятий)

Объём ак/ч

Краткое описание содержания

1. Использование компьютера.

1.1. Железо и софт

1.2. Рабочий стол и значки

1.3. Работа с окнами

1.4. Запуск программ

1.5. Различные типы файлов

1.6. Работа с файлами и папками

1.7. Поиск файлов и папок

4

Элементарные навыки, рабочий стол. Отображение основной системной информации о компьютере. Выбор и перемещение значков. Свернуть, развернуть, восстановить, изменить размер, переместить и закрыть. На протяжении всего обучения слушатели индивидуально инструктируются по конкретным методам использования компьютера

на занятиях.

Различные типы файлов:

файлы электронных таблиц, текстовые файлы, файлы PDF и т. д.

Изменить статус файла. Удобное редактирование файлов и папок: создавать, копировать, перемещать, удалять. Поиск файлов по дате изменения, дате создания и размеру.

2. Используя удостоверение личности, цифровая подпись.

2.1. Использование удостоверения личности.

2.2. Цифровая подпись

2.3. Электронные государственные услуги Эстонии

8

Природа цифровой подписи.

ID-карта, сертификаты, подтверждения действительности.

Установка программного обеспечения ID-карты на компьютер.

Цифровая подпись.

Мобильный ID, Смарт ID.

www.eesti.ee, портал самообслуживания Эстонской кассы по безработице, банки, Электронная школа, выборы,

rik.ee, другие электронные услуги государственного и частного секторов.

3. Риски киберпространства.

2

Вредоносное ПО. Значение термина «компьютерный вирус».

Природа вируса, возможности заражения компьютера.

Пути проникновения вирусов в компьютер. Методы защиты от вирусов и важность регулярного обновления антивирусного программного обеспечения. Защита персональных данных.

Право людей на неприкосновенность частной жизни. Интернет-мошенничество и киберзапугивание.

4. Поиск информации.

6

Природа и опасности Интернета, природа веб-браузера и различных веб-браузеров, природа поисковой системы. Базовые навыки работы в Интернете, веб-навигация, веб-поиск, закладки, веб-печать, функциональность и использование поисковых систем.

Порталы занятости.

Сайты государственных и муниципальных органов.

5. Создание, использование электронной почты и управление.

5.1. создание учетной записи электронной почты

5.2. использование электронной почты и базовые управленческие навыки

5.3. добавление вложения к письму, открытие вложения

5.4. управление почтовым ящиком

6

Формат и структура адреса электронной почты.

Базовые навыки работы с электронной почтой,

правильная профессиональная переписка, адресация,

управление почтовым ящиком.

Eesti.ee почтовый ящик и документы.

6. Социальное программное обеспечение.

2

Более распространенное программное обеспечение для социальных сетей.

Блоги, электронные блоги, инструменты для совместного создания контента, инструменты для обмена медиа, социальные закладки, обмен сообщениями, виртуальные коммуникационные среды, вики.

 7. Основные действия в офисных программах

7.1. Корректный ввод текста,пунктуация

7.2. Сохранение документа

7.3. Корректированиеимеющегося текста

7.4. Редактирование текста

7.5. Копирование и перемещение

7.6. Нумерация страниц

7.7. Верхний и нижний колонтитулы

7.8. Вставка изображения в документ

8

7. Различные возможности для самостоятельного обучения.

2

Различные бесплатные онлайн-возможности для самостоятельного обучения (включая компьютерное обучение, консультации по вопросам карьеры).

8. Практический обзор электронной среды Zoom и/или MS Teams

2

Используйте в качестве участника в общении и сотрудничестве с другими в более простых взаимодействиях.

Практическая проверка участия:

• Zoom

• MS Teams

Знакомство с Google Meet.

Описание среды обучения

(обстановка учебных помещений,

описание оборудования и инструментов)

Учебная среда и инструменты в учебном зале соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, установленным Законом о гигиене труда и технике безопасности. Учебная среда чистая, с подходящей для участников температурой и регулируемой вентиляцией, оказывает приятное и безопасное воздействие на обучаемых. Учебная комната оснащена подходящим для обучения освещением, информационным проектором, а также столами и стульями, предназначенными для взрослых, что позволяет слушателям комфортно участвовать в обучении. В учебной комнате есть работающий компьютер и подключение к интернету для каждого стажера, а также учебные материалы для всех участников. В случае, если на обучение приходят обучаемые с ограниченными физическими возможностями, мы обеспечиваем доступ в физическую среду обучения (включая учебные комнаты, туалет для инвалидов) для лиц с ограниченными физическими возможностями.

Список учебных материалов

Ежедневные заметки по затронутым темам.

Учебные материалы представлены на русском языке и способствуют достижению целей обучения.

Метод оценки результатов обучения

При оценивании результатов обучения используется недифференцированная оценка засчитано/не засчитано.

Документы, которые должны быть выданы

Зачет получает участник если он отправит заполненную анкету со своего почтового ящика на электронную почту лектора.

Оцениваемый с результатом «зачет» получает «Tunnistus»

Тем, кто не участвовал в оценке или не прошел оценку, будет выдан сертификат об участии в обучении.

Оцениваемый с результатом «незачет» получает «Tõend»