Название учебной программы

Обучение базовым цифровым навыкам

Учебная группа

 0482 - Использование компьютера

Язык обучения

Русский, Эстонский, Английский язык

Цель обучения

Обучающийся приобретает базовые знания цифровой грамотности на основе международной системы DigComp.

После прохождения обучения участник знает, как ориентироваться на рабочем столе компьютера и использовать различные поисковые системы, знает об интернет-рисках и знает, как их избежать. Знает, как использовать различные инструменты идентификации при потреблении услуг государственного и частного секторов. Может использовать более распространенное социальное программное обеспечение. Имеет практический обзор электронных сред Zoom и/или MS Teams и знает, как использовать более простые взаимодействия при общении и сотрудничестве с другими в качестве участника. У обучающегося должна быть возможность создать себе личный адрес электронной почты, который будет использоваться даже после окончания обучения;

В результате обучения слушатель усваивает результаты обучения учебной программы, умеет самостоятельно пользоваться компьютером и имеет для этого базовые знания.

Обучение должно побуждать обучаемых продолжать пользоваться компьютером после завершения обучения, знакомя их с различными бесплатными возможностями для самостоятельного обучения в Интернете.

Результаты обучения

В результате обучения обучающийся:

- имеет базовые знания о компьютерном оборудовании, программном обеспечение и управлении файлами;

- умеет перемещаться по рабочему столу компьютера, может управлять файлами и папками, умеет их копировать, перемещать и удалять;

- использует эстонскую ID-карту и/или мобильный ID при пользовании услугами государственного и частного секторов (включая государственный портал www.eesti.ee);

- осведомлен о природе цифровой подписи и знает, как использовать удостоверение личности и/или мобильный идентификатор для цифровой подписи (инструмент администрирования DigiDoci);

- знает риски киберпространства, знает, как их избежать и активно защищать личные данные, понимает право других людей на неприкосновенность частной жизни, защищать себя от онлайн-мошенничества и киберугроз;

- может искать информацию в Интернете (в том числе на сайтах государственных и муниципальных учреждений, www.eesti.ee, Riigi Teatajast и т. д.);

- умеет пользоваться порталом www.eesti.ee для выполнения необходимых действий;

- может пользоваться электронной почтой, в том числе адресом электронной почты @eesti.ee;

- может использовать более распространенное социальное программное обеспечение и сети;

- имеет практический обзор как минимум электронных сред Zoom и/или MS Teams и знает, как использовать более простые взаимодействия при общении и сотрудничестве с другими в качестве участника.

Условия для начала учебы, если они являются обязательным условием в достижении результатов обучения

Таких нет, обучение подходит всем.

Общий объем обучения, в т.ч.

аудиторная и самостоятельная работа.

Общий объем обучения в академических часах - 85, в том числе

5 ак/ч - самостоятельная работа.

Содержание обучения

(темы аудиторных занятий)

Объём ак/ч

Краткое описание содержания

1. Использование компьютера.

1.1. Железо и софт

1.2. Рабочий стол и значки

1.3. Работа с окнами

1.4. Запуск программ

1.5. Различные типы файлов

1.6. Работа с файлами и папками

1.7. Поиск файлов и папок

30

Элементарные навыки, рабочий стол. Отображение основной системной информации о компьютере. Выбор и перемещение значков. Свернуть, развернуть, восстановить, изменить размер, переместить и закрыть. На протяжении всего обучения слушатели индивидуально инструктируются по конкретным методам использования компьютера

на занятиях.

Различные типы файлов:

файлы электронных таблиц, текстовые файлы, файлы PDF и т. д.

Изменить статус файла. Удобное редактирование файлов и папок: создавать, копировать, перемещать, удалять. Поиск файлов по дате изменения, дате создания и размеру.

2. Используя удостоверение личности, цифровая подпись.

2.1. Использование удостоверения личности.

2.2. Цифровая подпись

2.3. Электронные государственные услуги Эстонии

8

Природа цифровой подписи.

ID-карта, сертификаты, подтверждения действительности.

Установка программного обеспечения ID-карты на компьютер.

Цифровая подпись.

Мобильный ID, Смарт ID.

www.eesti.ee, портал самообслуживания Эстонской кассы по безработице, банки, Электронная школа, выборы,

rik.ee, другие электронные услуги государственного и частного секторов.

3. Риски киберпространства.

2

Вредоносное ПО. Значение термина «компьютерный вирус».

Природа вируса, возможности заражения компьютера.

Пути проникновения вирусов в компьютер. Методы защиты от вирусов и важность регулярного обновления антивирусного программного обеспечения. Защита персональных данных.

Право людей на неприкосновенность частной жизни. Интернет-мошенничество и киберзапугивание.

4. Поиск информации.

20

Природа и опасности Интернета, природа веб-браузера и различных веб-браузеров, природа поисковой системы. Базовые навыки работы в Интернете, веб-навигация, веб-поиск, закладки, веб-печать, функциональность и использование поисковых систем.

Порталы занятости.

Сайты государственных и муниципальных органов.

5. Создание, использование электронной почты и управление.

5.1. создание учетной записи электронной почты

5.2. использование электронной почты и базовые управленческие навыки

5.3. добавление вложения к письму, открытие вложения

5.4. управление почтовым ящиком

10

Формат и структура адреса электронной почты.

Базовые навыки работы с электронной почтой,

правильная профессиональная переписка, адресация,

управление почтовым ящиком.

Eesti.ee почтовый ящик и документы.

6. Социальное программное обеспечение.

4

Более распространенное программное обеспечение для социальных сетей.

Блоги, электронные блоги, инструменты для совместного создания контента, инструменты для обмена медиа, социальные закладки, обмен сообщениями, виртуальные коммуникационные среды, вики.

7. Различные возможности для самостоятельного обучения.

2

Различные бесплатные онлайн-возможности для самостоятельного обучения (включая компьютерное обучение, консультации по вопросам карьеры).

8. Практический обзор электронной среды Zoom и/или MS Teams

4

Используйте в качестве участника в общении и сотрудничестве с другими в более простых взаимодействиях.

Практическая проверка участия:

• Zoom

• MS Teams

Знакомство с Google Meet.

Описание среды обучения

(обстановка учебных помещений,

описание оборудования и инструментов)

Учебная среда и инструменты в учебном зале соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, установленным Законом о гигиене труда и технике безопасности. Учебная среда чистая, с подходящей для участников температурой и регулируемой вентиляцией, оказывает приятное и безопасное воздействие на обучаемых. Учебная комната оснащена подходящим для обучения освещением, информационным проектором, а также столами и стульями, предназначенными для взрослых, что позволяет слушателям комфортно участвовать в обучении. В учебной комнате есть работающий компьютер и подключение к интернету для каждого стажера, а также учебные материалы для всех участников. В случае, если на обучение приходят обучаемые с ограниченными физическими возможностями, мы обеспечиваем доступ в физическую среду обучения (включая учебные комнаты, туалет для инвалидов) для лиц с ограниченными физическими возможностями.

Список учебных материалов

Ежедневные заметки по затронутым темам.

Страницы обзора темы. Образцы рабочих листов.

Учебные материалы представлены на русском языке и способствуют достижению целей обучения.

Метод оценки результатов обучения

При оценивании результатов обучения используется недифференцированная оценка засчитано/не засчитано.

Документы, которые должны быть выданы

Зачет получает участник если он отправит заполненную анкету со своего почтового ящика на электронную почту лектора.

Оцениваемый с результатом «зачет» получает «Tunnistus»

Тем, кто не участвовал в оценке или не прошел оценку, будет выдан сертификат об участии в обучении.

Оцениваемый с результатом «незачет» получает «Tõend»

Описание квалификации, опыта обучения или работы, необходимых для лектора.

Преподаватели, проводящие обучение, должны иметь высшее образование в области андрагогики или квалификацию педагога для взрослых 5 уровня (или выше) или профессионального педагога 5 уровня (или выше) или квалификацию профессионального учителя.

(квалификация должна быть получена в учебном заведении, позволяющем получить высшее образование). Преподаватели должны иметь опыт группового обучения компьютерной тематике в объеме 100 академических часов с 2020 года.

Место обучения

По адресу, указанному в тендере.