Название учебной программы

Обучение английскому языку на уровне А1

Учебная группа

Изучение языка

Язык обучения

эстонский, русский, английский

Цель обучения

Получить уровень владения языком А1, позволяющий справляться с ежедневно повторяющимися коммуникативными ситуациями, требующими прямого и простого обмена информацией на знакомые, рутинные темы.

Результаты обучения

По итогам обучения обучающийся :

•может понимать знакомые слова и фразы, непосредственно связанные с повседневными ситуациями общения (семья, покупки, дом, работа), когда люди говорят медленно и четко

•понимает короткие простые тексты и личные письма, может находить информацию в простых повседневных текстах (вывески, плакаты, каталоги, рекламные объявления, предложения о работе, меню, расписания)

•может решать типичные повседневные задачи общения, может задавать вопросы о других и отвечать на вопросы о себе, может общаться простым языком, если ему помогает партнер, может очень легко описать свою семью и других людей, условия жизни, образования и работы

•может делать заметки и готовить очень простое личное сообщение/письмо, заполнять формы

Условия начала обучения

Взрослые, которые хотят начать изучать английский язык.

Общий объем обучения, включая долю аудиторного и самостоятельного обучения

180 академических часов, из них 120 часов контактного обучения и 60 часов самостоятельной работы.

Содержание обучения

(темы содержания по классным урокам)

Название темы контента с кратким описанием

Объем аудиторных занятий

Встречаться. Личные данные и семья. Документы. Приветствие, речевой этикет, знакомство, представление, простая личная информация. Алфавит, английское произношение, английские имена, данные анкеты, вопросительные слова.

6

Родина, национальности, языки.

Нации и языки. География Англии, крупные города, острова и т.д. Находим информацию на карте

6

Образование, профессия, работа.

Учеба, выбор профессии. Профессии и занятия. Языковое мастерство. Объявления о работе, мероприятия на работе, описание рабочего дня.

6

Сервис и торговля.

Почтовые услуги, банковские услуги, магазины и торговые центры, парикмахерская и т.д. Речевой этикет в учреждениях обслуживания. Информация о местонахождении, часах работы и ценах. Сравнение. Понимание сути инструкций, рекламы.

6

Досуг, хобби и развлечения. Увлечения. Предпочтения в сфере досуга. Кино, театр, концерты и другие культурные мероприятия. Виды спорта. Праздники и юбилеи. Семейные традиции. Понимание и использование фактической информации. Приглашение.

6

Еда и напитки.

Кафе, рестораны и другие предприятия общественного питания. Разбираемся в меню, делаем заказ. Привычки в еде.

6

Информация вокруг нас.

Объявления, анонсы, реклама. Места и мероприятия.

6

Погода и природа.

Понимание сводки погоды и описание погоды. Времена года.

6

Путешествия, транспорт, отдых. Общественный транспорт, планирование путешествия, покупка билетов. Спрашиваю дорогу и направляю. Средства размещения. Достопримечательности. Написание открытки.

6

Дом и жизнь.

Описание дома. Мебель. Бытовая техника.

6

Тело, здоровье и здравоохранение. Одежда. Части тела. Чувства и жалобы. Запись на прием к врачу. Предметы одежды.

6

Грамматика:

•Глагол быть​

•Притяжательный падеж прилагательные

•Негативы и краткость ответы

•Вопросы и негативы .

•Настоящее простое

•Там есть / есть

•Как много ?

•Предлоги места​

•Может , не может , может

•Макаронные изделия Простой

•Обычный глагол

•Нерегулярный глагол

•Считать и считать существительное

•Много и много

•А и некоторые

•Сравнительные и превосходные степени

•Настоящее длительное

•Настоящее совершенное

•Прилагательные и наречия

•Идущий что

•Как часто ?

54

ВСЕГО уроков в классе:

120

Описание методики обучения

Курс развивает навыки говорения, аудирования, чтения и письма, используя как традиционные, так и активные методы обучения. Выбор метода обучения зависит от задачи обучения, чаще всего используется комбинированный метод. Активные методы обучения включают групповую и парную работу, ролевые и языковые игры, дискуссию, дебаты, речевое изложение. Традиционные методы включают в себя упражнения на аудирование, чтение, письмо, устную речь и перевод, лекции.

Описание самостоятельной работы:

Самостоятельная работа включает: усвоение нелекционной части материала; домашнее задание по заданию учителя; подготовка к контактному обучению. Во время курса студенты готовят устные и письменные домашние задания. Словарный запас, грамматические упражнения и более длинные письменные творческие произведения остаются для самостоятельного изучения дома.

В ходе обучения создается богатая языковая среда, которая в первую очередь способствует развитию коммуникативной компетентности и преодолению языкового барьера и возможных проблем общения. Среди поднавыков особенно развиваются навыки говорения и аудирования, повсеместно изучается грамматика. В обучении используется коммуникативная методика и различные методы активного обучения.

Слушателям знакомятся различные стратегии изучения языка.

Для обучаемых устанавливаются конкретные цели обучения (результаты обучения), которые вытекают из стартового уровня языковых навыков обучаемых данной группы с учетом заданных временных и человеческих ресурсов.

Описание среды обучения

Проектор, подключение к Интернету. При необходимости – компьютеры с необходимым программным обеспечением для всех участников.

Среда и инструменты обучения соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, предусмотренным Законом о безопасности и гигиене труда.

Учебная среда чистая, с подходящей для участников температурой и регулируемой вентиляцией.

В учебном зале имеется освещение, подходящее для занятий.

В зале для тренировок установлены столы и стулья, предназначенные для взрослых, что позволяет обучающимся комфортно принимать участие в тренировках.

Список учебных материалов

Участники тренинга получат на месте раздаточные материалы по теме в бумажном виде. Учебные материалы также содержат сборник практических заданий и домашних заданий.

Основной учебный материал:

Джон и Лиз Соарс Нью- Хедвей элементарное издательство Оксфордского университета

Саймон Кларк в компании элементарный Макмиллан

Вереск Поттен и Джонатан Поттен по часовой стрелке элементарное издательство Оксфордского университета

Раймонд Мурти Английский Грамматика в использовании Cambridge University Press

Методика оценки результатов обучения (методы оценки и критерии оценки)

По окончании курса необходимо сдать выпускной экзамен уровня А1 обучающей компании, который включает в себя письмо, аудирование, чтение и устную речь в соответствии с пройденными темами.

•   Аудирование – может понять более простые вопросы и основное содержание услышанной информации, если собеседник говорит медленно и четко и готов повторить.

•   Чтение – понимает содержание более простых текстов (этикеток, плакатов, каталогов, рекламных объявлений, меню, предложений о работе, расписаний), угадывает незнакомые слова по контексту.

•   Говорение – может отвечать на вопросы о себе, говорит простыми предложениями о себе, своей семье, месте жительства, еде.

•   Письмо – может составить короткое сообщение.

Оценка считается пройденной, если учащийся набрал не менее 60% максимального балла.

При оценке результатов обучения используется недифференцирующее оценивание: засчитано/не засчитано.

Условия расторжения и документы, которые необходимо выдать

Обучающемуся, освоившему результаты обучения и сдавшему аттестацию, выдается сертификат. Обучающемуся , не принявшему участие в оценивании или не прошедшему оценивание, будет выдан сертификат об объеме обучения и пройденных темах.

Описание квалификации, учебы или опыта работы, подтверждающих компетентность тренера.

Все преподаватели, проводящие обучение, должны иметь высшее образование в области английской филологии или квалификацию преподавателя английского языка (квалификация должна быть получена в образовательном учреждении, позволяющем получить высшее образование).