Название учебной программы |
Обучение английскому на уровне B1 |
Учебная группа |
Изучение языка |
Язык обучения |
эстонский, русский, английский |
Цель обучения |
В результате обучения обучающийся достигает уровня владения английским языком В1. |
Результаты обучения |
По итогам обучения обучающийся: · может понимать основную информацию по знакомой теме (школа, работа, свободное время и т. д.) и основное содержание радио- или телепрограмм, транслируемых медленно и четко по темам, которые актуальны или интересны учащемуся · понимает тексты, связанные с работой, а также события, мысли и пожелания, изложенные в личных письмах · может без подготовки говорить на знакомую, интересную или важную тему (семья, хобби, работа и т. д.), может описывать переживания, события и намерения, а также обосновывать свою точку зрения, может передать содержание фильма или книги и выразить свою мнение · может написать простой связанный текст или письмо на знакомую или интересную тему, может описать свои переживания и впечатления. |
Условия начала обучения по учебной программе уровня владения языком В1 |
Взрослые, желающие изучать английский язык на уровне B1. Тренингу предшествует оценка уровня владения языком обучающихся со стороны провайдера, чтобы обеспечить более равномерный уровень обучающей группы. |
Общий объем обучения, включая долю аудиторного и самостоятельного обучения |
180 академических часов, из них 120 часов контактного обучения и 60 часов самостоятельной работы. |
Содержание обучения (темы содержания по классным урокам) |
|
Название темы контента с кратким описанием |
Объем аудиторных занятий |
Я и моя семья. |
6 |
Образование. |
6 |
Профессия, род занятий и работа. |
6 |
Сервис и торговля. |
6 |
Досуг, хобби и развлечения. |
6 |
Еда и напитки. |
6 |
Информация вокруг нас. Текущие события |
6 |
Окружающая среда, погода и природа. |
6 |
Путешествия и транспорт. |
6 |
Жилье и недвижимость. |
6 |
Благополучие и здоровье. |
6 |
Государственные учреждения. |
6 |
Грамматика · Вопрос слова · Настоящее время · Макаронные изделия Времена · Количество много и много · Статьи · Образцы глаголов · Настоящее совершенное и прошедшее Простой · Временные оговорки · Пассивные умения · Первый условный · Второй условный · Настоящее совершенное Непрерывный · Статьи · Косвенный вопросы · Императивы · Предлоги направления · Предлоги места · Суббота что · Должен и иметь что · Сравнительная степень наречия · Порядок прилагательных · Отрицательный вопросы · Сообщено речь
|
48 |
ВСЕГО уроков в классе: |
120 |
Описание методики обучения |
Основное внимание в курсе уделяется языку общения, вы изучите словарный запас, необходимый для повседневной работы. Новые навыки отрабатываются с учителем на уроке и с коллегами по работе. Словарный запас изучается посредством диалогов, имитации рабочих ситуаций и использования реальной языковой среды. Курс развивает все необходимые субнавыки: понимание прочитанного, понимание аудирования, говорение и письмо, а также дает базовые знания речевого поведения. Помимо знаний, обучающийся получает массу положительных эмоций и хорошее самочувствие. В ходе обучения создается богатая языковая среда, которая в первую очередь способствует развитию коммуникативной компетентности и преодолению языкового барьера и возможных проблем общения. Среди поднавыков особенно развиваются навыки говорения и аудирования, повсеместно изучается грамматика. В обучении используется коммуникативная методика и различные методы активного обучения. Слушателям знакомятся различные стратегии изучения языка. Для обучаемых устанавливаются конкретные цели обучения (результаты обучения), которые вытекают из стартового уровня языковых навыков обучаемых данной группы с учетом заданных временных и человеческих ресурсов. |
Описание среды обучения (описание обстановки, оборудования и инструментов учебных помещений) |
|
Среда и инструменты обучения соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, предусмотренным Законом о безопасности и гигиене труда (да/нет) |
Да |
Учебная среда чистая, с подходящей для участников температурой и регулируемой вентиляцией (да/нет) |
Да |
В учебной комнате имеется освещение, подходящее для обучения (да/нет) |
Да |
В учебном зале имеются столы и стулья, предназначенные для взрослых, что позволяет обучающимся комфортно участвовать в занятиях (да/нет) |
Да |
При необходимости на протяжении всего обучения мы обеспечиваем доступ к физической среде обучения лицам с ограниченными возможностями передвижения наравне с другими (да/нет) |
Да |
Описание среды обучения |
Проектор, подключение к Интернету. При необходимости – компьютеры с необходимым программным обеспечением для всех участников. Среда и инструменты обучения соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, предусмотренным Законом о безопасности и гигиене труда. Учебная среда чистая, с подходящей для участников температурой и регулируемой вентиляцией. В учебном зале имеется освещение, подходящее для занятий. В зале для тренировок установлены столы и стулья, предназначенные для взрослых, что позволяет обучающимся комфортно принимать участие в тренировках. |
Список учебных материалов |
Участники тренинга получат на месте раздаточные материалы по теме в бумажном виде. Учебные материалы также содержат сборник практических заданий и домашних заданий. Основной учебный материал: Джон и Лиз Соарс Нью- Хедвей элементарное издательство Оксфордского университета Саймон Кларк в компании элементарный Макмиллан Вереск Поттен и Джонатан Поттен по часовой стрелке элементарное издательство Оксфордского университета Раймонд Мурти Английский Грамматика в использовании Cambridge University Press |
Методика оценки результатов обучения (методы оценки и критерии оценки) |
По окончании курса необходимо сдать итоговый экзамен обучающей компании на уровень B1, который включает в себя письмо, аудирование, чтение и устную речь в соответствии с пройденными темами. · Аудирование – может понять вопросы и основное содержание услышанной информации, радио- и телепрограмм. · Чтение - понимает содержание текстов, понимает описания событий, мыслей и пожеланий, понимает рабочую лексику и тексты, распознает правильную грамматическую форму при выполнении упражнений на пробелы, угадывает незнакомые слова по контексту. · Говорение - говорит без подготовки о себе, своей семье, повседневной жизни и работе, планах и намерениях. · Письмо – может составить связанный текст, описать свои переживания и впечатления, может составить грамматически правильные предложения. Оценка считается пройденной, если учащийся набрал не менее 60% максимального балла. При оценке результатов обучения используется недифференцирующее оценивание: засчитано/не засчитано. |
Условия расторжения и документы, которые необходимо выдать |
Обучающемуся, освоившему результаты обучения и сдавшему аттестацию, выдается сертификат. Обучающемуся, не принявшему участие в оценивании или не прошедшему оценивание, будет выдан сертификат об объеме обучения и пройденных темах. |
Описание квалификации, учебы или опыта работы, подтверждающих компетентность тренера. |
Все преподаватели, проводящие обучение, должны иметь высшее образование в области английской филологии или квалификацию преподавателя английского языка (квалификация должна быть получена в образовательном учреждении, позволяющем получить высшее образование). |
Подтверждено 22.05.2024