Название учебной программы

Обучение английскому на уровне B1

Учебная группа

Изучение языка

Язык обучения

эстонский, русский, английский

Цель обучения

В результате обучения обучающийся достигает уровня владения английским языком В1.

Результаты обучения

По итогам обучения обучающийся:

·     может понимать основную информацию по знакомой теме (школа, работа, свободное время и т. д.) и основное содержание радио- или телепрограмм, транслируемых медленно и четко по темам, которые актуальны или интересны учащемуся

·     понимает тексты, связанные с работой, а также события, мысли и пожелания, изложенные в личных письмах

·     может без подготовки говорить на знакомую, интересную или важную тему (семья, хобби, работа и т. д.), может описывать переживания, события и намерения, а также обосновывать свою точку зрения, может передать содержание фильма или книги и выразить свою мнение

·     может написать простой связанный текст или письмо на знакомую или интересную тему, может описать свои переживания и впечатления.

Условия начала обучения по учебной программе уровня владения языком В1

Взрослые, желающие изучать английский язык на уровне B1.

Тренингу предшествует оценка уровня владения языком обучающихся со стороны провайдера, чтобы обеспечить более равномерный уровень обучающей группы.

Общий объем обучения, включая долю аудиторного и самостоятельного обучения

180 академических часов, из них 120 часов контактного обучения и 60 часов самостоятельной работы.

Содержание обучения

(темы содержания по классным урокам)

Название темы контента с кратким описанием

Объем аудиторных занятий

Я и моя семья.
Подробное представление себя. Фактическая информация. Выбор языкового стиля. Семейное происхождение, состав и т.д. Семейные традиции. Праздники и юбилеи. Заполнение различных форм.

6

Образование.
Информация об образовании и учебе. Понимание информации об учебных заведениях и образовании. Языковые навыки.

6

Профессия, род занятий и работа.
Выбор профессии. Профессии и занятия. Объявления о приеме на работу, собеседования, мероприятия на работе, описание рабочего дня и представление вашей работы. Рабочие условия. Описание рабочих задач. Резюме.

6

Сервис и торговля.
Почтовые услуги, банковские услуги, магазины и торговые центры, парикмахерская и т.д. Этикет звонков в учреждениях обслуживания. Информация о местонахождении, часах работы, видах услуг и ценах. Сравнение. Понимание сути инструкций, рекламы. Претензии.

6

Досуг, хобби и развлечения.
Увлечения. Виды спорта. Предпочтения в сфере досуга. Кино, театр, концерты и другие культурные мероприятия. Понимание информации об услугах досуга и простых инструкций. Планирование и описание отпуска.

6

Еда и напитки.
Кафе, рестораны и другие предприятия общественного питания. Бронирование столика, понимание меню, заказ. Привычки в еде. Правила поведения за столом и речевой этикет. Понимание ресторанной рекламы. Особые потребности.

6

Информация вокруг нас.

Текущие события
Объявления, анонсы, реклама. Места и мероприятия. Текущие события.

6

Окружающая среда, погода и природа.
Понимание сводки погоды и описание погоды. Времена года. Погодные условия. Охрана природы. Местные природные особенности и достопримечательности. Птицы, животные, растения.

6

Путешествия и транспорт.
Общественный транспорт, планирование путешествия, покупка билетов. Спрашивать и указывать путь. Условия проживания, бронирование номеров. Достопримечательности. Написание открытки. Описание путешествия. Предпочтения и претензии.

6

Жилье и недвижимость.
Описание дома. Условия жизни. Мебель. Бытовая техника. Домашнее задание. Обслуживание. Покупка, продажа, аренда жилья. Приглашение гостей. Вызывной этикет в деревне. Описание деятельности дня.

6

Благополучие и здоровье.
Чувства и жалобы. Личная гигиена. Запись на прием к врачу. В больнице и поликлинике. В аптеке. Я вызвал скорую помощь

6

Государственные учреждения.
Управление в органах государственной власти. Информация, связанная с работой. Ориентация в документах, необходимых для работы. Выбор языкового стиля.

6

Грамматика

·       Вопрос слова

·       Настоящее время

·       Макаронные изделия Времена

·       Количество много и много

·       Статьи

·       Образцы глаголов

·       Настоящее совершенное и прошедшее Простой

·       Временные оговорки

·       Пассивные умения

·       Первый условный

·       Второй условный

·       Настоящее совершенное Непрерывный

·       Статьи

·       Косвенный вопросы

·       Императивы

·       Предлоги направления​

·       Предлоги места​

·       Суббота что

·       Должен и иметь что

·       Сравнительная степень наречия

·       Порядок прилагательных​

·       Отрицательный вопросы

·       Сообщено речь

48

ВСЕГО уроков в классе:

120

Описание методики обучения

Основное внимание в курсе уделяется языку общения, вы изучите словарный запас, необходимый для повседневной работы. Новые навыки отрабатываются с учителем на уроке и с коллегами по работе. Словарный запас изучается посредством диалогов, имитации рабочих ситуаций и использования реальной языковой среды. Курс развивает все необходимые субнавыки: понимание прочитанного, понимание аудирования, говорение и письмо, а также дает базовые знания речевого поведения. Помимо знаний, обучающийся получает массу положительных эмоций и хорошее самочувствие.

В ходе обучения создается богатая языковая среда, которая в первую очередь способствует развитию коммуникативной компетентности и преодолению языкового барьера и возможных проблем общения. Среди поднавыков особенно развиваются навыки говорения и аудирования, повсеместно изучается грамматика. В обучении используется коммуникативная методика и различные методы активного обучения.

Слушателям знакомятся различные стратегии изучения языка.

Для обучаемых устанавливаются конкретные цели обучения (результаты обучения), которые вытекают из стартового уровня языковых навыков обучаемых данной группы с учетом заданных временных и человеческих ресурсов.

Описание среды обучения

(описание обстановки, оборудования и инструментов учебных помещений)

Среда и инструменты обучения соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, предусмотренным Законом о безопасности и гигиене труда (да/нет)

Да

Учебная среда чистая, с подходящей для участников температурой и регулируемой вентиляцией (да/нет)

Да

В учебной комнате имеется освещение, подходящее для обучения (да/нет)

Да

В учебном зале имеются столы и стулья, предназначенные для взрослых, что позволяет обучающимся комфортно участвовать в занятиях (да/нет)

Да

При необходимости на протяжении всего обучения мы обеспечиваем доступ к физической среде обучения лицам с ограниченными возможностями передвижения наравне с другими (да/нет)

Да

Описание среды обучения

Проектор, подключение к Интернету. При необходимости – компьютеры с необходимым программным обеспечением для всех участников.

Среда и инструменты обучения соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, предусмотренным Законом о безопасности и гигиене труда.

Учебная среда чистая, с подходящей для участников температурой и регулируемой вентиляцией.

В учебном зале имеется освещение, подходящее для занятий.

В зале для тренировок установлены столы и стулья, предназначенные для взрослых, что позволяет обучающимся комфортно принимать участие в тренировках.

Список учебных материалов

Участники тренинга получат на месте раздаточные материалы по теме в бумажном виде. Учебные материалы также содержат сборник практических заданий и домашних заданий.

Основной учебный материал:

Джон и Лиз Соарс Нью- Хедвей элементарное издательство Оксфордского университета

Саймон Кларк в компании элементарный Макмиллан

Вереск Поттен и Джонатан Поттен по часовой стрелке элементарное издательство Оксфордского университета

Раймонд Мурти Английский Грамматика в использовании Cambridge University Press

Методика оценки результатов обучения (методы оценки и критерии оценки)

По окончании курса необходимо сдать итоговый экзамен обучающей компании на уровень B1, который включает в себя письмо, аудирование, чтение и устную речь в соответствии с пройденными темами.

·       Аудирование – может понять вопросы и основное содержание услышанной информации, радио- и телепрограмм.

·       Чтение - понимает содержание текстов, понимает описания событий, мыслей и пожеланий, понимает рабочую лексику и тексты, распознает правильную грамматическую форму при выполнении упражнений на пробелы, угадывает незнакомые слова по контексту.

·       Говорение - говорит без подготовки о себе, своей семье, повседневной жизни и работе, планах и намерениях.

·       Письмо – может составить связанный текст, описать свои переживания и впечатления, может составить грамматически правильные предложения.

Оценка считается пройденной, если учащийся набрал не менее 60% максимального балла.

При оценке результатов обучения используется недифференцирующее оценивание: засчитано/не засчитано.

Условия расторжения и документы, которые необходимо выдать

Обучающемуся, освоившему результаты обучения и сдавшему аттестацию, выдается сертификат. Обучающемуся, не принявшему участие в оценивании или не прошедшему оценивание, будет выдан сертификат об объеме обучения и пройденных темах.

Описание квалификации, учебы или опыта работы, подтверждающих компетентность тренера.

Все преподаватели, проводящие обучение, должны иметь высшее образование в области английской филологии или квалификацию преподавателя английского языка (квалификация должна быть получена в образовательном учреждении, позволяющем получить высшее образование).